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【必备】小学难忘的作文600字6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学难忘的作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
小学难忘的作文600字 篇1
马上，我们就要小学毕业了，就要离开敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园了。在此，我想重温一下那陪伴了我六年的校园。
在校园大门口，竖立着金光闪闪的“北京路二小”这五个金色大字。记得一年级时，我来学校报到。一眼就看见了这五个大字。我当时就呆住了：这是什么字呀？怎么这么好看，还闪着金光呢！ 就这样足足站了一分钟，知道妈妈拍了我一下，我才回过神来。
一走进校园，就是我们学校的文化广场。中间有一个草坪，春天，小草绿油油的，让人忍不住想多看几眼。记得在这里，我和同学嬉笑过，追赶过。每天早上7：00钟，我们跳绳队的同学都准时来到 文化广场，刻苦训练，最后在运动会上取得了好成绩。
文化广场旁边，有一个植物园，里面花儿绽放。杜鹃、牡丹、玫瑰都争先恐后的把自己最美的一面展现给同学老师看。记得在这里，同学们玩过捉迷藏，那时的笑声现在还深深地印在我的脑海里 。我们坐在树桩上，认真地听老师绘声绘色地给我们讲故事。
教学楼里，同学们端端正正地坐在座位上，朗朗的读书声阵阵入耳。记得在这里，我受过批评，也受过表扬。有时，我的名字“赫赫”地印在黑板上；有时，我赢得过大家的掌声；有时，我面红 耳赤地站在座位上；有时，我“光荣”地接受同学们的赞叹目光……
金鱼池那儿，有过我们的惊讶声——记得三年级时，金鱼池中的假山突然冒出喷泉，那水溅得和我们的教学楼一样高。金鱼池周围围了很多小朋友。当时我们的教室在二楼，于是，我们“居高临下 ”的观赏喷泉，惊讶声不断涌出……
操场上，我们奔跑过，我们摔跤过。记得有一次，我们上体育课，老师让我们比赛跑步。我跑着跑着，突然摔跤了，我痛得“哇哇”大哭起来，同学和老师见了，连忙跑过来查看我的伤势。
这就是我美丽的校园，这就是给了我美好回忆的校园，这里记载着我童年成长的足迹。马上，我们就要离开这座校园了，离开美丽的母校了。在这美丽的校园里，留下过我太多太多美好的回忆，这 些回忆将伴随着我——长大成人。
小学难忘的作文600字 篇2
时光荏苒，日月如梭，短暂的小学六年马上就要过去了，在这六年的小学生涯中，我们在学校里增长了知识，交到了朋友，也结识了许多老师，在这么多的老师中，最令我难忘的就是语文老师梁老师。
梁老师留着一头干练的短发，但原来乌黑的头发也因为日夜操劳填上了几根银丝，真所谓鹤发银丝映日月，化作春泥更护花。老师一直是个朴素的人，从不穿华丽的衣着，虽然有些严厉，但她一直是我所敬佩的人。
记得那年梁老师刚接手我们这个班，每个人都想给老师留下个好印象，可事情却不尽人如意——一个酷夏的下午，我趿拉着肥大的凉鞋来到学校，等到要交作业时才想起自己忘记带了，哎呀！我一拍脑门，后悔极了！我刚想要告诉老师，可又转念一想，若是我主动承认错误，老师会不会以为我故意撒谎，其实没有写，要是老师认为我是个坏学生怎么办？还是不告诉老师了，没准能糊弄过关呢！我的意洋洋的想着这聪明的办法。正在我做着白日梦的时候，教师的门却吱扭一声打开了，梁老师走了进来，将一摞作业砰地丢在了讲台上，这着实吓了我一跳，我害怕急了，脸涨得通红，老师刚要说话，但望瞭望我，又看了看座位表，皱起眉头说：第五排那个蓝衣服女生来一下办公室。我的心砰砰直跳，但也跟老师去了办公室。
老师轻轻关上门，生气的对我说：你身为班长，为什么不交作业呢？因为为我忘记带了。我结结巴巴地说着，双手紧紧地绞在一起，羞愧的眼泪一滴滴地流了下来。老师见我意识到了自己的问题，眼神中充满了慈爱，语重心长的对我说：马虎对待事情是个坏习惯，它会给你的生活带来麻烦，会造成错误，甚至错过很多美好，以后一定要注意，不能再这样了！回座位吧。我看着老师真诚的目光，感动极了！
放学的路上，我想：老师的工作就是这样，好似春蚕，为学生奉献；更似春雨，润物无声。老师——谢谢您！
厚谊长存魂梦里，深恩永驻我心中！
小学难忘的作文600字 篇3
“落花不是无情物，化作春泥更护花。”老师就是这么尽职尽责，像蜡烛一样，照亮别人牺牲自己。而我最难忘的是三年级的张老师。
记得三年级的时候，我们班新来了一名老师。她姓张，我们跟她熟了以后，都喜欢叫她“老张”。而她也不介意。她有一张白净端庄的脸庞，微微内陷的大眼睛，流露出和蔼的目光。她的教学方法很独特，总能让我们在轻松的游戏中，掌握知识。在课余时间总是用幽默的语言，逗得我们哈哈大笑。
有一次，老师春风满面地走进教室，兴致勃勃地说：“同学们，为了让你们更有上进心，更加努力学习，我们采取奖惩机制，怎么样？”我们异口同声地说：“好。”怎么奖，又怎么惩？我们不知道老师葫芦里卖得什么药？这时，老师又慢条斯理地说道：“我们每周听写时，如果听写满分就可以得到小红花，作业完成优秀也可以得一朵红花，小红花每周五下午可以换一些礼品。”听了老师的话，同学们立刻欢呼起来，教室成了欢乐的海洋。从那以后，我们班的学习积极性有了很大的提升。在老师的激励下，我的成绩也不断提升。
我们的`老师不仅教育有方法，她还特别的幽默。记得有一次，上语文课。老师走进教室，神情严肃，把作文本重重地放在讲台上说道：“今天我们就来说说关于作文的事。你们这周的作文令我很失望。因为全班同学大多数写得都是第一次骑自行车，第一次游泳。照这样的话，那游泳池里的水都快被咱班同学喝光了，那自行车也都快被你们骑坏十辆了。你们就不能不写这老三样，让老师也换换口味。”老师的一席话，逗得我们哈哈大笑。但是我们也从这件事情中，懂得老师是想告诉我们选材一定要新颖。
这就是我最喜欢的张老师，她不仅幽默，而且教学方法独特。‘师傅领进门，修行靠个人。’这是老师经常对我们说的一句话，我也铭记于心。
小学难忘的作文600字 篇4
“你是我的小呀小苹果。”随着欢快的音乐非常老师一蹦一跳地出场了，虽然没有见过非常老师，但是看着图片就知道非常老师今天穿的啥衣服了：圆圆的脑袋没有皱纹，带着一副棕色的的深度眼镜，穿着蓝色的上衣和灰色的背带裤，系着绿色底纹布满白色斑点的领带，穿着一双被擦得贼亮贼亮的黑色皮鞋。
开始上课了，非常老师先给我们抑扬顿挫、有腔有调，有板有眼，有情感，有气势的读了“我的国文老师”，“将进酒”“春”等等，老师就像李白再世一样，很有感情的读完了。老师读完以后，我心里暗暗的想：原来，读书是这样读的啊！然后老师严肃的讲到：“原来的同学对他说：‘我们的老师让我们学会默读。’”老师吹胡子瞪眼、暴跳如雷、火冒三丈的说：“你们的老师一定不知道‘读’字怎么写！”紧接着，他手舞足蹈的对我们高声吼道：“读字怎么写？是不是一个言字旁，一个买卖的‘卖’？”我点了点头。随后老师又心平气和的给我们讲写前、写中、写后要干什么。写前：口说作文，写中：文字作文，写后：作文口说。老师眉头紧皱、抑扬顿挫的讲，让语言表达顺利过渡到文字表达，和文字表达是一回事；语言表达好叫口才，文字表达好叫文才，文字和语言表达好叫真才。我五体投地：太有道理了，太厉害了，我就纯属于口才啊！老师又说：“优秀的作文是改出来的，平庸的作文是写出来的。”我想想这句话可真有道理啊。
非常老师也不是完美的，他也有缺点，他抑扬顿挫的读完古诗后，就马上王婆卖瓜、自卖自夸的说：“我像不像李白再世？“我冷哼一声，对妈妈很没有信心的讲道：”这老师这么自夸，能教好我们吗？“我还想，这非常老师就和妈妈常听的廖英强一样自恋，老觉得自己天下第一！
快结束了，老师又教我们了修改作文的符号，一个是像电话一样的增补号，用于修改错误的字词；一个是小蝌蚪一样的删除号，在修改文字过程中，可以删除不需要的字词或句子，原来标点符号就和色香味俱全的美食一样，各有各的特点。
“你是我的小呀小呀小苹果，”小苹果的音乐再次响起，我们在音乐中下课了。
小学难忘的作文600字 篇5
记得那是一个风和日丽的下午，我们六年级举行了一个拔河比赛，那是一件让我难忘的事情。
我们先在升旗台下站好，等待主任宣布这激动人心的时刻。过了一会儿，主任便开始宣布比赛开始。
我们班先是和10班比赛。我们去到比赛场地时，十班的人，早就到了，我们10班的选手们的个子都很小，而我们班的几个男同学都十分的高大，而且很胖。我心想：“10班的选手们都这么矮小，而我们班的选手们都十分高大，我们赢定了。”
比赛准备开始了，我们很快的排兵布阵。老师叫我们站在同一边，然后让身体蹲低一点，接着老师便便开始让我们摆好姿势。我们一听见“比赛开始”，便立刻开始用力拉绳子，我们还听到我们班不是运动员的同学在喊“加油！加油！”我们听到之后，立刻变得更加努力，过了不一会儿，我们就已经把绳子扯了过来一点，这小小的进度，让我们更加努力了，于是，才过了不一会儿，我们就胜利了。我们欣喜若狂。
到了和10班第二局比赛，我们都放松了许多。比赛快开始了，我们还在排兵布阵，不以为然。只听裁判一声哨响，比赛开始了，10班的同学们都开始用力拉绳子了，而我们的同学还没有反应过来，于是，绳子一下子被拉了一点过去，这时，我们才反应过来，便立刻握紧手中的绳子，拼命的往后拽，可是，大局已定，我们很快就输了。我们都十分沮丧，都没有斗志继续比赛了，而10班的同学们十分高兴，斗志越来越强了。
到了第三局比赛，我们气势低落，比赛才开始了一会儿，我们就被10班的同学拽了过去，我心想：“10班的同学什么时候变得这么厉害了，我们输定了。”过了一会儿，果不其然，我们班输给了10班。
那次拔河比赛，不仅让我难忘，而且让我懂得了——骄傲使人落后，虚心使人进步的道理。
小学难忘的作文600字 篇6
元宵节前夕，我和外公外婆兴致勃勃地来到教工之家。听外婆说，我们要自己做汤圆吃。我立即兴奋得手舞足蹈。到了教工之家，来到了二楼活动室，那里已摆好了两张大桌子，桌上放了几大袋面粉和几个热水瓶。马上开工了，首先要和面。我打开热水瓶盖子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉几乎成了面粉汤。
我叹了口气，心里打起了退堂鼓。我想：还是算了吧！虽说这么想！虽说这么想，但我还是坚持了下来。我学着外婆的样子，好不容易把面粉搞成一个团，便开始在面团上东一揉西一揉的，可没揉几下，我的双手就沾满了面浆。我真有点想放弃了，但看到别人做得像模像样的，我又有点不服气，决定继续干！我洒了一点面粉在面团上，像给面团按摩似的，一捏一揉。过了一会儿，可以做汤圆了，我心情异常激动，仿佛自己要干一件很伟大的事情。因为平时我只吃汤圆，不做汤圆。我从大面团上揪了一个小面团，放在手掌心里搓着，小面团在手掌间滚来滚去，越滚越圆。然后，我把它压成一个圆片，用勺子舀了一大勺豆沙馅放在上面，接下来就该把面片的边合拢在一起了。然而，这个口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔细端详了一阵，终于，我找出了原因——别人捏得都很用力。
于是，我便使出了吃奶的劲使劲一捏，这一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆发似的滚了出来！我无奈地笑了笑，摇摇头。看看别人碗里早已有好几个汤圆了，而我却一无所获。这时，校长走过来问道：“哎哟，小弟弟，你一个都还没做成呀？”这句话激起了我的好胜心，我又埋头做起来……“开锅啦，开锅啦！”我闻声跑去，好香啊！我们大伙儿围在锅前，寻找哪一个汤圆是自己做的。“看看看，这个是我做的，最大！”“我好像做的是这一个。”“那个是不是……”这锅中的汤圆里面包的不仅仅是豆沙、肉馅儿，而且还包进了无穷的欢乐啊！
